lunes, 29 de septiembre de 2014

BLOQUE 1

SEGUNDO GRADO



La tecnología como área de conocimiento y la técnica como práctica social.
Investiga los conceptos siguientes: Ciencia, Tecnología, Técnica, Conocimiento, tecnológico, Conocimiento científico,  Métodos.
¿Como se diferencia la ciencia y la tecnología?
Busca en Internet un vídeo  de la creación de computadoras y tomando como referencia lo que acaban de ver, individualmente dibujan una computadora utilizando algún programa de edición de imágenes (Paint o Gimp) de acuerdo a cómo les gustaría que fuera su computadora.
Escribe ¿que pasos seguiste para su elaboración?
Tarea, En un papel constructivo escribe la definición de la palabra TECNOLOGÍA (equipo)
Realiza la siguiente actividad:
1.- Investiga la Historia de las computadoras y realiza una linea de tiempo con la información  adquirida.
2.-Investiga en diferentes fuentes de información acerca de los métodos y fines que emplea la ciencia y la tecnología, con los resultados crear un cuadro comparativo al respecto.
 3.- Realiza una exposición sobre el tema.
4.-. ¿Que es un proceso informático?
5.- ¿En que consiste?
6.- Muestra ejemplos de ello para colocarlos en el salón.


Investiga sobre la Revolución Industrial y la forma que  modifico la sociedad, revisa cuando menos tres fuentes informativas, luego escribe un resumen.
 Busca información sobre conocimientos científicos y técnicos que se emplean para la producción de productos del énfasis de campo, (computación). Representa un proceso fabril de la informática mediante un esquema o diagrama señalando cada una de las fases, los conocimientos técnicos y científicos que son empleados para su obtención.


RELACION DE LA TECNOLOGIA CON LAS CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES: LA RESIGNIFICACION Y USO DE CONOCIMIENTO.

A.-Con respecto a la informatica, como se reflejan la eficacia y la eficiencia en las siguientes actividades humanas: Escuela, Ciencia, Industria, Servicios Publicos.

Las ciencias naturales estudian diversos aspectos de la naturaleza , siguiendo el metodo cientifico; entre otras, pueden mencionarse la fisica, la astronomia, la biologia, la geologia y la quimica. Las sociales, por su parte estudian diversos aspectos relacionados con el ser humano, y el metodo de investigacion depende de la disciplina en particular; entre ellas estan  la antropologia, la psicologia, la ciencia politica, la comunicacion, la demografia, la economia, el  derecho y la historia.
La aplicacion de la informatica en diversas actividades humanas, incluyendo las ciencias naturales y sociales , pueden agruparse en dos grandes funciones: eficiencia y eficacia; es decir,  realizan mas tareas en menos tiempo e incrementan el grado de precision en cada una, respectivamente.

Las demandas sociales y el conocimiento tecnico para el desarrollo cientifico.

El incremento de la eficacia y la eficiencia en las actividades humanas se refleja en los resultados finales de cada una, al satisfacer las demandas sociales. En la ciencia se incrementa el conocimiento.
En la industria y los servicios se traduce en un aumento de la calidad: mejores mercancias, mas precissas y durables, y mas respetuosas del medio ambiente. Finalmente, en los servicios que ofrece el Estado que se reflejan en el bienestar de la poblacion.



TECNOLOGIA ES =A EFICIENCIA+EFICIENCIA ES = CIENCIA: DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO+ INDUSTRIA Y  SERVICIOS: CALIDAD+GOBIERNO: BIENESTAR SOCIAL.

Investiga cuales son los cuatro pilares de la informatica.



La ciencia explica cómo funciona la naturaleza y predice su comportamiento. El saber científico es variable,  universal y objetivo. La tecnología es el conjunto de teorías y técnicas que permiten el aprovechamiento practico del conocimiento científico y se refleja en dispositivos que incrementan la eficacia y la eficiencia del trabajo humano. La tecnología a su vez, propicia la creación de objetos técnicos que potencian las capacidades humanas y, gracias a ello, la ciencia continúa su desarrollo y es capaz de explicar más aspectos de la naturaleza con mayor precisión. Se forma así una espiral constructiva que beneficia a la humanidad.
En este sentido, la ciencia y la informática crean una espiral constructiva.



Elabora el dibujo que esta en el pizarron



PROCESO DE EVALUACIÓN
30% PROYECTO
30% CUADERNO TRABAJO
20% EXAMEN
20% TRABAJO EQUIPO

Fases del proyecto


 Identificar y delimitar el campo problemático. (Fundamentación)
 Recolectar, buscar y analizar información.
 Construir la imagen objetivo.
 Buscar, seleccionar y proponer alternativas.
 Planear el proyecto del énfasis de campo (informática)
 Ejecutar la alternativa seleccionada: mediante simulación, creación de modelos o prototipos.
 Evaluar cualitativa los productos o procesos industriales obtenidos.
 Elaborar el informe y comunicar los resultados en plenaria mediante el empleo
del lenguaje técnico